¿Realmente es necesario recurrir a Canva o Genially, cuando se puede presentar un esquema de contenidos en la pizarra, usando el rotulador y la palabra? Creo que mis alumnos me entienden bien, toman nota en su cuaderno y comprenden lo importante de cuanto hemos visto en clase. Si no lo es, ¿es acaso más eficaz? Diría que tampoco. Es más, estoy convencido de que el alumno está mucho más activo escuchando y anotando que mirando.

Una foto es un banco, otra una foto de un «aula del futuro». Adivina cuál es cada uno.
Estos muebles tan «bonitos», ¿inoculan, por arte de magia, creatividad, ganas de colaborar y de trabajar en equipo a los estudiantes?
¿El futuro, qué tiene tan vendible?, ¿hipotecas?
Otro gran pelotazo, otra gran estafa.
¿Hay que esperar al futuro que nunca llega para ver el milagro de estas aulas?

Google: ventajas del aula del futuro: «Los beneficios: mejora el trabajo en equipo y la organización del aula, donde la creatividad es fundamental. Lo digital se refuerza y los alumnos muestran buenas dinámicas de trabajo colaborativo. El objetivo, “aprender haciendo”

Escribe tu caso basado en hechos reales.
En China van años luz por delante.
Describe tu aula del futuro: me gustaría que en las aulas cerraran las ventanas, que hubiese cortinas para que no deslumbrara el sol, también estaría bien que hubiese algún ventilador e incluso papel en el baño.