¿Realmente es necesario recurrir a Canva o Genially, cuando se puede presentar un esquema de contenidos en la pizarra, usando el rotulador y la palabra? Creo que mis alumnos me entienden bien, toman nota en su cuaderno y comprenden lo importante de cuanto hemos visto en clase. Si no lo es, ¿es acaso más eficaz? Diría que tampoco. Es más, estoy convencido de que el alumno está mucho más activo escuchando y anotando que mirando.
Una foto es un banco, otra una foto de un «aula del futuro». Adivina cuál es cada uno.
Estos muebles tan «bonitos», ¿inoculan, por arte de magia, creatividad, ganas de colaborar y de trabajar en equipo a los estudiantes?
¿El futuro, qué tiene tan vendible?, ¿hipotecas?
Otro gran pelotazo, otra gran estafa.
¿Hay que esperar al futuro que nunca llega para ver el milagro de estas aulas?
Google: ventajas del aula del futuro: «Los beneficios: mejora el trabajo en equipo y la organización del aula, donde la creatividad es fundamental. Lo digital se refuerza y los alumnos muestran buenas dinámicas de trabajo colaborativo. El objetivo, “aprender haciendo”
Escribe tu caso basado en hechos reales.
En China van años luz por delante.
Describe tu aula del futuro: me gustaría que en las aulas cerraran las ventanas, que hubiese cortinas para que no deslumbrara el sol, también estaría bien que hubiese algún ventilador e incluso papel en el baño.
Mi sobrino es un buen alumno. Le gustan las matemáticas. En su cole usan un material digital que se ha puesto de moda. Hemos estado repasando polinomios porque tiene una prueba la semana que viene. No tenía ni idea de lo que estaba haciendo porque no le han explicado lq están haciendo. Sólo recetas. Le he explicado lo que estábamos haciendo y le he ofrecido la posibilidad de q, cuando repasemos, sea d esta forma. Como ha visto q resolvía mejor, ha aceptado la propuesta. El papel del docente es fundamental, más q el material.
En la plataforma digital se pueden hacer los ejercicios con los ojos cerrados. Se trata de dar clicks. Mis alumnos los hacen sin leer el enunciado. Click, click, click
Llegaron los suecos para decirnos que nuestro sistema educativo estaba trasnochado, que había que modernizarlo, digitalizarlo, y les hicimos caso. Llegaron los finlandeses para decirnos que los alumnos deben pasar de curso con suspensos, y les hicimos caso. Los noruegos, que debe haber un hilo conductor escuela- alumno-familia, y también les hicimos caso.
Resultado: un sistema educativo cuestionado por todos, mediocre en sus resultados y abocado al fracaso. Ahora, Suecia gira el timón para evitar su propio fracaso y regresa a la escuela tradicional; la del libro, el lápiz y el papel.
«Una generación de analfabetos funcionales»: Suecia declara la guerra a las pantallas en la escuela». José María Carrera. 05 junio 2023