Pandemia constructivista

Pascale Bourgeois (Universidad de Quebec en Montreal): Pandemia constructivista: el desastre educativo es global, estructural y sistémico.

«La triste verdad es que en nuestras facultades de educación se gradúan personas funcionalmente analfabetas».
«Los estudiantes de magisterio, particularmente los matriculados en el programa de educación preescolar-primaria, no quieren ser docentes por el simple hecho de enseñar. Sobre todo, expresan un gran amor por los niños y el deseo de desarrollar relaciones sociales y emocionales».
«Los futuros profesores aprenden a convertirse en guías, compañeros, una especie de pedagogo general que atiende atentamente a los niños frágiles. No importa si son cultos, si dominan el idioma de instrucción o el contenido de la materia».
«Los estudiantes se quejan de los cursos básicos engorrosos e inútiles. Estos cursos implican lecturas, la adquisición de referentes históricos y culturales, la comprensión de los fundamentos políticos, antropológicos y epistemológicos de la educación».
«El antiintelectualismo mostrado por muchos estudiantes ya no debería sorprender. Surge de una constante deconstrucción y devaluación del conocimiento durante las últimas décadas».
«La enseñanza centrada en el dominio del conocimiento a través del esfuerzo, el rigor y la disciplina hace tiempo que quedó obsoleta. La socialización prima sobre la educación, y la educación se ha transformado en un apoyo personalizado dirigido al desarrollo personal…»
«Esta educación centrada en el niño, que recibieron nuestros jóvenes en la Facultad de Educación, tuvo efectos adversos en su desarrollo intelectual y psicológico».
«Al descuidar ofrecerles una sólida formación intelectual, hemos creado generaciones de jóvenes adultos ignorantes, socialmente inadaptados, psicológicamente inestables y, a veces, francamente narcisistas».

De utvalda barnen (Los niños elegidos, 2021)

«De utvalda barnen» (Los niños elegidos), sobre la horrorosa experiencia de los que fueron alumnos de la escuela Waldorf de Järna (Suecia).

Jasper Lake siempre se ha sentido privilegiado de no ir a una escuela normal. Se sintió elegido. Especial. Pero cuando Jasper, de unos 40 años, comienza a hablar con sus antiguos compañeros de escuela, se ve obligado a darse cuenta de que sus recuerdos positivos surgieron a expensas de la seguridad de otros estudiantes. ¿La escuela había clasificado en secreto a los estudiantes en tipos de niños correctos e incorrectos? Cuanta más gente conoce, más clara se vuelve la imagen de un experimento con muchas víctimas. Serie de investigación sobre una escuela Waldorf que muchos han visto en imágenes, pero pocos se atreven a contar la verdad. P

Libros de papel en Sjöbo (2024)

Alumnos de Sjöbo utilizan libros por primera vez en 2024. La enseñanza digital es lo normal en Suecia, pero el gobierno anunció la introducción de libros de papel. Según sus docentes, los alumnos leen más lento, entienden menos lo que leen y lo atribuyen a una dependencia excesiva de los métodos digitales. Ahora, esperan ofrecer una nueva perspectiva en las escuelas al implementar un enfoque equilibrado que integra los libros de papel a la tecnología.

Gerard Romo contra los pedagogos

Todo lo que dice este profesor de secundaria se puede aplicar a la enseñanza de ELE, tal y como yo la he vivido.

Gerad Romoyoutube

Odio a los pedagogos y a los expertos en educación y a los gurús educativos y a las autoridades educativas por mantener y muchas veces financiar a todos estos chiringuitos educativos.
Odio a las plataformas de contenidos educativos de pago y a todo el pay-per-learn en general.
Os odio a todos por haber reducido la experiencia del aprendizaje a un mero consumo de materiales comerciales para mayor gloria de empresarios sin alma que solo piensan en su cuenta de resultados.